公开课作为重要教研环节，旨在促进教师交流互学、展示风采、提升教学水平，发挥优秀示范作用，推动专业成长。焊接教研室开展了2025-2026学年第一学期公开课系列教学活动，邱茂琴、崔霞两位教师分别进行示范教学，部分专业课教师参与本次活动。

2025年11月21日上午，邱茂琴老师在南教503开展题为“铁酸锌的溶解与中性浸出过程的沉铁反应”公开教学示范课。她以锌的湿法生产中锌焙砂的成分与浸出工艺为切入点，导入如何解决这一矛盾：“铁是湿法炼锌中最‘麻烦’的杂质，既要最大限度溶锌，又要最大限度抑铁”。由此向同学们引入铁酸锌的溶解知识，讲解了铁酸锌的特性、溶解行为及其反应，并详细阐述了中性浸出过程的沉铁反应以及从高含铁浸出液中沉铁的方法，引导学生思考并总结出两种沉铁条件的差异。邱老师在教学中注重知识迁移，讲解重点突出，与学生互动良好。将课程内容与实际生产相结合，有利于帮助学生理解与掌握课程知识，同时启发学生学会知识迁移运用。

2026年1月4日下午，崔霞老师在机电楼409开展了题为“负极的涂布”的公开示范课。课程展示了电极浆料的黏度测量、浆料过滤以及流延涂布操作。崔老师借助希沃投屏技术，将示范操作细节实时呈现在多媒体大屏上，让学生清晰看到电极的生产过程及各关键环节参数的判定，对极片制作工艺形成具象认知。同时有机融入思政元素，结合余志福由一名普通高中生成长为宁德时代首批涂布工艺大师、并荣获全国五一劳动奖章的励志故事，鼓励学生未来在工作岗位上爱岗敬业，在平凡的岗位上铸就不平凡的业绩。

两位教师一理一实，课堂组织的有效性、教学手段的多样性以及思政元素融入的有机性，均可为听课教师带来一定启发。课后交流中，教师们各抒己见，既充分肯定了两位教师课堂教学的亮点，也指出了需要改进之处。通过交流互鉴，教师们得以扬长补短，进一步提升教学水平和专业素养，助力青年教师快速成长。（供稿：焊接加工教研室 崔霞）